Jyväskylän koulujen kolmosluokkalaiset valloittavat Suomen käsityön museon

Koululuokkia vierailee museossa huhtikuun puoliväliin saakka, yhteensä 1300 tenavaa. Kolmosluokkalaiset vierailevat museossa tiistaista perjantaihin klo 8.30–13.30. Keski-Suomen talvilomaviikolla 9 koululaisryhmiä ei ole talossa. Muita ryhmiä suositellaan varaamaan vierailut iltapäiväaikoihin tai viikonlopulle. 

  - Toki jos yksittäinen kävijä kaipaa rauhallista syventymistä näyttelyyn, toteutuu toive varmimmin koululaiskäyntien ulkopuolella, Suomen käsityön museon museolehtori Margarita Rosselló Ramón kertoo. 

Tärkeiden museovierailujen kautta lapset oppivat, kuinka monenlaisia aiheita museoissa käsitelläänkään, ja miten museossa toimitaan. Kokonaisten luokkien vieraillessa museossa voidaan varmistaa jokaisen lapsen oikeus ja mahdollisuus museokäyntiin tasapuolisesti. 

  - Yhdessä mietimme miksei museoesineisiin saa koskea, mitä tarkoittaa vaihtuva ja pysyvä näyttely tai vaikka, että voiko teoksia ja esineitä kritisoida. Lapset pääsevät myös kokeilemaan miltä tuntuu omissa käsissä esimerkiksi villan karstaaminen. Samalla madaltuu kynnys käydä museossa jatkossakin, kuvailee Rosselló Ramon. 

Kahden tunnin museovierailu jakautuu kahteen osioon. Toiminnallisen kierroksen aikana tutkitaan näyttelyä ja testataan kahta perinteistä käsityötekniikkaa, jonka jälkeen työpajaosio täydentää kokemuksen. 

  - Työpajassa jokainen oppilas pääsee tekemään oman pienen metallisen teoksen, joista voi koululla ripustaa yhteisteoksen muiden ihmeteltäväksi; ihan kuin pienen näyttelyn. Vaihtuvien näyttelyiden kohdalla tarkastelemme Ángel Barrientosin pienoismallirakennuksia luonnospiirroksia tehden. Näissä piirroksissa näkyy lapsia kiinnostaneet teokset ja niiden yksityiskohdat, kuin myös heidän oma mielikuvituksensa. Piirrokset kerätään kansioihin, joita myös museon yleisö pääsee ihastelemaan oman museovierailunsa yhteydessä, kertoo Rosselló Ramón.  

Tekemisen kautta asioiden tarkasteleminen sekä oivaltaminen ovat mitä parhain tapa lähestyä uusia asioita.  Käsillä tekeminen ylläpitää motoriikkaa ja monipuolistaa ajattelua.  Sen tähden koululaisten pajassakin notkistetaan käsillä tekemistä ja mielikuvituksen pyörittämistä. Omin käsin tekeminen antaa tilaa omalle ajattelulle, kokeiluille ja riemulle. 

Kompassi on Jyväskylän kaupungin kulttuuriopetussuunnitelma, joka turvaa tasapuolisen kulttuuriopetuksen koko peruskoulun ajan ja tukee uusien oppimisympäristöjen löytymistä sekä koulun ja kulttuurin välistä yhteistyötä. Kompassi sisältää kulttuuriretket, suositeltavia kulttuurikohteita sekä työpajoja. Kompassin toteuttavat yhteistyössä Jyväskylän kaupungin opetus- ja kulttuuripalvelut. 

Jyväskylä on saanut UNICEF-lapsiystävällinen kunta tunnustuksen sitoutuneesta ja aktiivisesta kehittämistyöstä lapsen oikeuksien edistämiseksi. Lapsiystävällinen kunta -malli perustuu YK:n lapsen oikeuksien sopimukseen ja kansainväliseen Child Friendly City -malliin ja se auttaa kuntia edistämään lapsen oikeuksien toteutumista. Mallin ja UNICEFIN tuella Jyväskylä edistää lapsen oikeuksia kunnan päätöksenteossa, hallinnossa ja palveluissa. Jyväskylä on ollut UNICEF-lapsiystävällinen kunta vuodesta 2018 alkaen.

Lisätietoja
Margarita Rosselló Ramón, museolehtori, Suomen käsityön museo, [email protected], p. 040 701 7452 
Taina Rantala, museonjohtaja, Suomen käsityön museo, [email protected], p. 050 431 937